Навчальні майстерні є одне з приміщень освітнього закладу, що дозволяють створити оптимальну організацію навчально-виховного процесу на заняттях і позаурочної роботи з предмету «Технологія» з набором необхідного обладнання, матеріалів і дидактичних засобів.
При обладнанні та експлуатації навчальних майстерень повинні дотримуватися вимоги охорони праці.
Охорона праці - система збереження життя і здоров'я працівників (учнів) у процесі трудової діяльності (освітнього процесу); що включає правові, соціально-економічні, організаційно-технічні, санітарно-гігієнічні, лікувально-профілактичні, реабілітаційні заходи.
Шкільні та міжшкільні навчально-виробничі майстерні створюються відповідно до «Положення про шкільні та міжшкільних навчально-виробничих майстернях», «Положенням про навчальні майстерень освітніх шкіл» [19, с.3].
Для забезпечення працездатності, правильного фізичного розвитку, профілактики порушення постави і зору у дітей велике значення має дотримання санітарно-гігієнічних вимог, висунутих до матеріально - технічну базу (МТБ) кабінету, яка складається з наступних елементів: приміщення для занять, меблів, обладнання, інструментів, матеріалів, наочних посібників, навчальної літератури та ін. Питання про МТБ кабінету відноситься до одного з найбільш важливих, найкращу програму можна реалізувати без відповідної МТБ.
Кабінет технології в школі № 56 знаходиться на першому поверсі шкільної будівлі, і займає кімнату площею 42 кв.м.
Робоче місце вчителя в уже згадуваному кабінеті складається з демонстраційного робочого столу, представленого у формі Двотумбовий письмового столу, в якому встановлені ящики-лотки. Лотки призначені для зберігання інструментів і пристосувань: котушок з нитками, шпульних ковпачків і т.п. До робочого місця вчителя також відноситься і класна дошка, поряд з якою розташовується додаткова демонстраційна дошка, обтягнута тканиною. Близько дошки встановлені ящики для таблиць і плакатів, манекен для примірок. Для кращої організації праці робоче місце вчителя в даному випадку можна доповнити наступним обладнанням: тумбою з графопроектором, пультом управління ТСО, управління затемненням.
Основою індивідуального робочого місця учнів в майстерні з обробки тканини розглянутого кабінету є звичайні учнівські столи, на яких розміщуються швейні машини. Висота робочих столів постійна. Столи розміщені таким чином, що світло падає зверху і зліва, кришки столів пластикові, білого кольору, матові. Біля кожного столу є по два стільці, висота яких постійна. Місцезнаходження стільця таке, що корпус працюючого знаходиться на відстані 10 - 15 см від краю столу, а відстань від очей до предмета становить 25 - 30 см, що відповідає санітарно-гігієнічним нормам.
Від обладнання та організації робочого місця учня залежить ефективність навчального і продуктивної праці, якість виготовлених виробів.
Робочими місцями колективного користування є місця для волого-теплової обробки виробів (СОТ) і примірочна. Робоче місце для СОТ обладнано праскою типу УТА - 1 з терморегулятором, дошкою для прасування з підставкою з негорючих матеріалів, кронштейном для підтримки шнура праски, пульверизатором і гумовим килимком. Аналіз технологічного процесу виготовлення швейних виробів та практика роботи показали, що в майстерні необхідно обладнати не менше двох місць для СОТ.
Устаткування міститься в хорошому стані, зберігається в певних місцях, для цих цілей в кабінеті використані шафи з інструментами, дидактичним та наочним посібниками. У майстерні є довідники, ГОСТи, технічна література, книги про професії, журнали мод.
У перспективі в майстерні також планується розмістити стенди з профорієнтації.
Ось приклад навчальної майстерні по обробки тканини [19, с.7]
5470
Перейти на сторінку: 1 2 3 4
